Bir prodigy necə böyütmək olar?

2024 Müəllif: James Gerald | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 14:01

Bütün valideynlər uşağının ən ağıllı və ən qabiliyyətli, bəlkə də dahi bir uşaq olmasını istəyir. Ancaq buna necə nail olmaq olar və daha da çox bir möcüzəni necə düzgün tərbiyə etmək olar?

Haqqında əsasları verməzdən əvvəl bir möcüzəni necə düzgün tərbiyə etmək olar, Misha K. -nın həyatından ibrətamiz bir hekayə danışacağıq.

Erkən uşaqlıqdan oğlan musiqiyə meyl göstərdi, ətrafdakılar onun içində yeni bir Paganini proqnozlaşdırdı. Valideynlər onu heyranlıq, eksklüzivlik mühiti ilə əhatə etdilər, narahatlıqlardan, vəzifələrdən, işdən qorudular. Danışıqda yaxşı nəticələr əldə etdiyinə görə böyüklər musiqiçi kimi təhsilini dayandırdılar. Uğursuzluqlar getdikcə daha çox ortaya çıxmağa başladı, bunu ona anlaşılmazlıq, həsəd, pis iradə nəticəsində qəbul etməyi öyrətdilər. Onun qabiliyyətləri inkişaf etməmiş və "potensial" olaraq qalmışdır. Bu hekayədən nəticə: təhsil və təlim istedadlılığın inkişafında aparıcı rol oynayır. Və bu silahın köməyi ilə fitri qabiliyyətlərin olmamasına qarşı mübarizə aparmağa dəyər. Ancaq yenə də uşağın istedadlı olub -olmadığını necə təyin etmək olar?

Çox vaxt erkən yaşlarından istedadlı insanlar hər hansı bir fəaliyyətdə böyük uğurlar göstərirlər. Motsart üç yaşından musiqi əsərləri, Rafael səkkiz yaşından, Puşkin doqquz yaşından şeirlər yazdı. Uşaq hər hansı bir sahədə açıq bir müvəffəqiyyət nümayiş etdirmirsə, bu heç də "təbiətin ona dayandığı" mənasına gəlmir. Uşağın istedadlı olduğuna dair bəzi əlamətlər var. Hər şeydən əvvəl bu maraqdır: uşaqlıqdan uşaq müxtəlif əşyaları tutur, hiss edir və hər tərəfdən araşdırır. Daha sonra bu və ya digər şeyin nəyə xidmət etdiyini, necə işlədiyini anlamağa çalışır, çoxlu suallar verir. İstedadlı uşaqlar digər insanların problemlərinə empati qurur: duyduqları nağıl qəhrəmanlarının taleyi ilə emosional olaraq əlaqə qururlar. Müstəqil düşünməyə meyllidirlər, orijinallıq və təxəyyül nümayiş etdirirlər. İstedadlı uşaqlar uzun müddət tək qala, layihələri üzərində işləyə bilərlər, böyüklərin münasibətləri isə onları bezdirir və əsəbiləşdirir.

Bir prodigy necə böyütmək olar? burada bəzi məsləhətlər var:

1. Uşağınızla çox ünsiyyət qurmalısınız. ABŞ -da uşaqlarla ünsiyyət qurmağın vacibliyi ilə bağlı araşdırmalar aparılıb. Uşaq evlərindən birində əqli cəhətdən qüsurlu sayılan körpələr var idi və onlar bütün günü beşiklərində tək qalırdılar. Eyni zamanda, yüksək pərdələrlə bir -birindən ayrıldılar və kifayət qədər tərbiyəçi olmadığından, bütün zehni stimullaşdırıcıları qulluq və qidalanma zamanı dayələr ilə bir neçə təmasa endirildi. Bu internat evindən bir qrup uşaq götürülərək uşaqları qucaqlayıb sığalladıqları əqli qüsurlu qadınlar üçün bir müəssisəyə yerləşdirildi. Uşaqlar tezliklə danışmağı inkişaf etdirdilər, zəkaları normaya çatdı. Çoxları sonradan ali təhsil alıb ailə həyatı qurub.

2. Məlumdur ki, kiməsə özümüz öyrətsək, daha çox və daha yaxşı öyrənərik. Buna görə uşağın kiçik qardaşına, bacısına və ya dostuna bir şey izah etməsini istəmək faydalıdır.

3. Uşağın heç bir fəaliyyətə olan təbii marağını söndürməyin. Motsart fizikanı öyrənməyə məcbur olsaydı nə olardı?

4. Uşağa heç vaxt bacarmadığını deməyin. İnana bilər.

5. Çocuğunuzda əzmkarlıq, əzmkarlıq, çalışqanlıq və iradə tərbiyə edin.

6. Ətraf mühitə zərər verməzsə, fantaziya partlayışlarını bastırmayın.

7. Uşağı heç bir standarta və hər şeydən əvvəl ənənəvi olaraq cinsiyyətə uyğunlaşdırmayın. Məsələn, "oğlanlar üçün mövzular" la maraqlanarkən bir qıza "hər şeydən əvvəl yaxşı ana və evdar qadın" olması lazım olduğunu söyləmək olmaz.

8. Xüsusilə aşağı siniflərdə, elmdə orta müvəffəqiyyətlə ruhdan düşməyin. Məsələn, Eynşteyn çox yavaş, çətinliklə inkişaf etdi, gec danışmağı öyrəndi və məktəbə çox gec getdi. Newton məktəbdə tənbəl və axmaq kimi tanınırdı. Öyrənmə qüsuru səbəbindən evə aparıldı.

9. Uşağınız doğuşdan çox istedadlıdırsa rahatlamayın. Adi uşaqlarla birlikdə oxuyan bir uşaq, oxumağa çox az vaxt və səy sərf edərsə, ev tapşırığını yerinə yetirməkdə çətinlik çəkməzsə, məktəbdə müvəffəqiyyət göstərərsə, ehtiyatlı olmağa dəyər. Uşağınızın zəngin potensialı var, amma bundan istifadə etmir. İnadkarlıq, zəhmətkeşlik, iradə inkişaf etmir. Onu oxumağın çətin olacağı başqa bir məktəbə köçürmək daha yaxşıdır.

10. Yavaşlamayın, ancaq hər şəkildə uşağın ictimai həyata erkən daxil edilməsini təşviq edin: uşaq bağçası, dairələr.

11. Aşırmayın! Təhsilindən çox narahat olaraq uşaqlıqdan uşaqlıq götürməyin. XIX əsrin əvvəllərində baş verən aşağıdakı hal məlumdur. Bir çox elmlərə töhfə verən İngilis alimi Ceyms Mill, oğlunu dahi uşaq etmək qərarına gəldi. John Stuart Mill, on üç yaşında arifmetika, Evklid geometriyası, Euler cəbri, diferensial hesablamalar, məntiq, siyasi iqtisad, Yunan və Latın dilini öyrənmişdi. Orijinalda oxunan Ezopun nağılları ilə tanış idi, Herodot, Platon, Plutarx, "Robinson Crusoe", "1001 gecə", "Don Kixot" u mənimsəmişdi! Təcrübənin nəticələri? Uşağın sağlamlığının "pozulması" və uşaqlıqdan məhrum olması. John Stewart özü daha çox qazandığını və ya məğlub olduğunu bilmirdi. Daha sonra xatırladı: "Mən heç vaxt uşaq olmamışam, heç vaxt kriket oynamamışam! Təbiətin öz yolu ilə getməsi daha yaxşıdır."

Geeksləri qaldırmaqda uğurlar!

Alena SOZINOVA psixoloq