Papa Karlonun xoşbəxtliyi

2024 Müəllif: James Gerald | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 14:01

Pulsuz yaşaya və xoşbəxt ola biləcək bir insanla (emosional cəhətdən sağlam və məhbus deyil) heç rastlaşmısınızmı? Təsəvvür edin ki, bütün lazımi əşyalarınız var, ancaq özünüz heç nə ala bilməzsiniz. Hər gün hər an hər hansı bir xırda şeyi satın ala biləcək insanlarla görüşürsünüz və eyni şeyi etməzdən əvvəl uzun illərin keçəcəyini anlayaraq ona baxa bilərsiniz. Hər kəsin özünə bir şey tapa biləcəyi bu bolluq dünyasında sənin üçün heç nə yoxdur. Bütün tanışlarınız və dostlarınız sizi tamamilə azad bir insan hesab edir və yaxınlarınız israr edir ki, bu, həyatınızın ən xoşbəxt vaxtıdır. İndi təsəvvür edin ki, uşağınız belə yaşayır və pulun onun üçün nə qədər əhəmiyyətli olduğunu anlayacaqsınız.

1. Pul seçim azadlığı verir:

a) bu anda istədiyinizi satın alın (uşaqlar böyüklərdən daha dürtüseldir);

b) bunu valideynlərdən və ya böyüklərdən soruşmadan satın alın (çoxlu şokolad yemək pisdir, bu etiketlərə niyə ehtiyacınız var).

Uşaq ilk dəfə nəyə ehtiyacı olduğunu və onu necə əldə edəcəyini, ilk növbədə nəyə ehtiyac olduğunu və nəyi gecikdirə biləcəyini düşünür.

2. Pul özünə hörmətini artırır. Uşağa müəyyən bir məbləğ verdikdə, ona güvəndiyimizi eyni vaxtda açıqlayırıq. Müstəqilliyinə, ağlabatan şəkildə onları sərəncam verə biləcəyinə inanırıq.

3. Uşaq ünsiyyət qurmağı öyrənir: heç vaxt şəxsi pulu olmayan bir uşaq mağazada satıcı ilə danışmaqda çətinlik çəkə bilər, qəbzləri ödəyə bilər, çünki qorxaq olduğu üçün yox, ona görə bu işdə kifayət qədər təcrübəsi yoxdur.

4. Alış -veriş edərkən uşaq öz maraqlarını müdafiə etməyi öyrənir: hələ heç bir satıcı uşağı bəyənmədiyi bir şeyi almağa inandıra bilməmişdir.

Çox vaxt valideynlər uşaqlarına pul vermək istəmirlər, çünki düşünürlər:

1. uşaqların onlara ehtiyacı yoxdur;

2. uşaqlar çox inadkar və sadəlövhdürlər, onları lazımi qaydada ata bilməyəcəklər.

Pul qazana bilərlər:

a) itirmək;

b) ver"

v) onları kiçik şeylərə xərcləyin (açar üzüklər, saqqız, stikerlər, cipslər, ucuz zərgərlik);

G) onlardan istəmədiyimiz kimi istifadə edə bilərik (siqaret, pivə almaq, slot maşınlarında oynamaq);

Nəhayət, uşaqları aldatmaq olar.

Bu vəziyyətdə pul verməmək daha yaxşıdır. Uşağı bir çox sınaqlardan qoruyacağıq. Uşaqlar fırıldaqçılar üçün tanrı olmayacaq, içməyəcək, siqaret çəkməyəcək, pul itirməyəcək. Pulu yalnız təhsil yerinə gediş və yemək üçün vermək daha yaxşıdır.

Uşağın:

a) yeməkdən imtina;

b) gediş haqqını ödəməkdən imtina edir, amma yığılmış pulla yenə də bəyəndiyini alacaq və eyni zamanda özünü günahkar hiss edəcək;

v) küçədə evdə tapdığı qəpikləri sayacaq …

Şəxsi pulu olmadan itaətkarlıqla edə bilər və yetkinlik yaşına çatanda yuxarıdakı problemlərin hamısı ilə qarşılaşacaq. Yalnız onlara qətiyyətsizlik, özünə və başqalarına inamsızlıq əlavə olunacaq və on -on beş ildən sonra bütün çətinliklərin günahkarı valideynlər olacaq. Belə uşaqlar pul xərcləməkdən və özləri üçün bir şey əldə etməkdən qorxan insanlara çevrilə bilərlər. Bunlar bütün maaşlarını vicdanla həyat yoldaşına, anasına, bacısına, "ev işlərinə görə" ev işçisinə verən və ya özləri üçün bir şey almağa cəsarət etməyən qadınlardır. Belə insanlar tək başına alver etməyi sevmirlər. Saatlarla terlik seçməyə hazırdırlar, hər dəqiqə yoldaşlarından məsləhət istəyərlər və satın aldıqdan sonra çox bahalı olduğuna görə günahkar hiss edərlər (yanlış rəng, ölçü).

"İşdə qızıl, özünə astar al"

(A. Tolstoyun "Qızıl Açar və ya Pinokkionun Macəraları")

Pul ümumiyyətlə müxtəlif yollarla verilir:

1. müəyyən bir müddət üçün müəyyən bir məbləğ;

2. ev işləri üçün pulun "ödənilməsi";

3. akademik uğur, yaradıcılıq üçün pulla təşviq;

4. bayramlarda, ad günlərində "sürprizlər".

Pul beş yaşından etibarən uşaqlara verilə bilər. Adətən hər gün az miqdarda (tort, balon, stikerlər üçün) verilir. Vaxt keçdikcə, həm miqdarı, həm də verildiyi müddət artır. Uşaq böyüdükcə nəinki dondurma, həm də məktəb ləvazimatlarını (kitablar, CD), sonra paltar və ayaqqabı seçməyi öyrənir.

Bəzi insanlar şübhələrdən əziyyət çəkirlər: bir uşağa evdə işləməsi üçün, məktəbdəki müvəffəqiyyəti üçün pul ödəməyə dəyərmi? Beləliklə, bu pulu "ödəmək" yox, üzünüzü gülümsəməklə verə bilərsiniz. Sonda bu cür ödənişlər incidə bilər: uşaq həqiqətən öz ailəsində Zoluşka kimi hiss etməyə başlayacaq. Önəmli olan bu pulu necə verdiyimiz deyil, üz ifadəmizdir. Əgər gülümsəyərək uşağın təşəbbüsünü pulla təşviq etsək və cüzdanı xoşbəxtliklə açarıqsa, düşünürəm ki, uşaq xoşbəxt, məmnun və minnətdar olar. Daş üzü və səsimizdə təntənəli intonasiyalarla bu pulu nəyə verdiyimizi uzun müddət sadalasaq, minnətdarlıq sözlərini eşitməliyik.

"Kitty, bir milyona niyə ehtiyac var? Onu nəyə xərcləyəsən?"

("On iki kürsü" I. İlf və E. Petrov)

Uşaqların pul xərcləməyi bilməməsi prinsipindən çıxış etsək, nə qədər "atmağa" hazır olduğumuzu düşünməliyik. Bu məbləğ ümumiyyətlə valideynlərin gəlir səviyyəsindən və uşağın xarakterindən asılıdır. Uşağınızın "istehlak səbətini" zehni olaraq tərtib edərkən, uşaqların bir şeyə sahib olmadıqları üçün deyil, çox vaxt pulu necə idarə etməyi bilmədikləri üçün kiçik şeylərə çox vaxt böyük məbləğlər xərclədiklərini xatırlamalıyıq. Kiçik şeylər fərqlidir. Bəziləri üçün bir şokolad çubuğu, kimisi üçüncüsü, kimisi üçün kafe və çox vaxt bir uşaq bütün tanışlarının dəstəsini ödəyə bilər. Ona bir dəfə israf edilən pulun dəyərli bir şey alacağını iddia edə biləcəyi gözəl bir məbləğə çevrilə biləcəyini izah edin. Bildiyiniz hər şeyi özünüz öyrədin və narahat olmayın. Axı, uşaqlarımızın pulu necə düzgün düşündüyümüz kimi xərcləməsini istəsək də, yenə də istədikləri kimi xərcləyəcəklər.